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| 对外汉语教师培训班教材介绍 |
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《现代汉语》
本书作者黄伯荣、廖序东，是一部供高等院校“现代汉语”基础课使用的教科书，最初由20多所高校的40多位具有丰富教学经验的教师于1978年集体编写出版的，后经王力等专家审阅。本书是一部理论性、科学性较强并能密切练习实际的好教材。
《语言学概论》
本书由叶蜚声、徐通锵两位先生合著的，曾经被许多大学中文系普通语言学课程所广泛采用，赢得了学界的青睐和认可，可以说是一本理论性和应用性较强的教材。
《中国文化要略》
本书作者程裕祯，现任北京外国语大学国际交流学院教授、院长，兼海外汉学研究中心和国际汉语教学信息中心主任，享受国务院特殊津贴。经作者的潜心研究，现已由《中国文化揽萃》改版为《中国文化要略》，这次修改，无论从篇幅到内容都作了较大的变动，专题内容也做了较大的调整，都的部分还作了新的补充，目的是让它能更全面、更简洁地反映中国古代文化的成就，并适合广大的青年读者使用。
《对外汉语教育学引论》
本书作者刘珣，他总结数十年经验，梳理国内外理论，写成了《对外汉语教育学引论》一书，由北京语言文化大学出版社出版。该书就“对外汉语教育的学科特点与性质”、“本书本着延续性、时代性、科学性和针对性的原则，将其内容分为五篇十章。
《绪论篇》
讨论了学科的任务、特点和学科定位，介绍了学科发展的现状，提出了学科体系。
《基础篇》
介绍了作为本学科理论基础的语言学、教育学、心理学、文化学与本学科密切相关的基本概念和基本知识，对未学过本专业的对外汉语教师更具有针对性。
《习得篇》
着重介绍西方有关语言习得的理论和假说，以及对语言习得进行研究的几个主要方面，为介绍教学理论打下基础。
《教学篇》
是本书的重点之一。主要介绍了第二语言教学法流派，对外汉语教学论（包括教学的目的和课程，教学基本原则，对外汉语教材，对外汉语教学过程，课堂教学的技巧和评估，语音、词汇、语法、汉字的教学以及语言测试等方面的内容）。
《结语篇》
主要谈了学科研究方法问题和学科理论建设的任务。
在对外汉语教学理论方面，是一本不可多得的好教材。
本书从对外汉语教师进修的需要出发，以作者所主张的对外汉语教育学科体系为纲，系统地论述了对外汉语教育学的性质、特点、发展简史和现状，论述了汉语作为第二语言教学的基本教学理论和习得理论及相关学科的基础理论知识。
《古代汉语》
本书作者王力，从总体上说,《古代汉语》包括文选、通论和常用词三大部分。文选部分,就内容来说,涉及经史子集;就时间来说,始于先秦,跨越汉魏南北朝隋唐宋,结束于元,历代的优秀作品均有所选录;就体裁而言,散文、诗、赋、词、曲,皆囊括其中。通论部分,包括辞书的使用、文字、词汇、语法、音韵、修辞、古书的注解、句读、文体、天文、历法、乐律、地理、职官、科举、宫室、车马、饮食、衣饰等等。内容之丰富,可视为有关传统文化的小型百科全书,但所讲又都围绕着一个主题,即提高读者阅读古书的能力。
《对外汉语教学课堂教学技巧》
本书是一部关于对外汉语教学法的实用理论专著，全书内容包括语音课堂教学技巧、词汇教学技巧、语法教学技巧、汉字课堂教学技巧、听力理解课堂教学技巧、口语课堂教学技巧、阅读理解课堂教学技巧、写作课堂教学技巧几个部分，适合对外汉语教师参考学习。
《汉语听力说话教学法》
作者杨惠元，本书围绕培养语言交际能力这一教学目的，介绍听力和说话教学中的练习方法，包括课堂教学、教材编写和测试等方面，为教师和教材的编者以及测试的研究者提供了大量的材料和实例。
《对外汉语教学课堂教案设计》
此书系统地对《对外汉语教师考试大纲》进行了全面的、详细的论述和分析，还对近两年的对外汉语教师资格考试专业科目的考题进行了详细的评析，有助于考生从中领会“大纲”的基本要求，命题的要旨和解题的方法。本书体裁新颖、重点内容突出、知识脉络明晰，条理清楚，实用性强，便于考生全面学习和把握重点。
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