 授课时间： |
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传统英语教学中，其授课时间是完全固定的，学生无法根据自身的学习能力、进度来安排学习时间表。更不用说学生因工作、生活原因随时想调整上课时间。滨才英语教学模式中，由于采用了多媒体电脑这一高科技手段，每天多媒体教室从早8:30到晚20:30一直开放，学生可以自由选择学习时段。外教课为预约式授课，学生根据自身的时间情况先向学院预约，由学院安排外教授课。
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| 授课内容重复讲授： |
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传统英语教学中，老师在规定的授课时间内，讲授内容是一定的，对其中的任何章节、难点不可能无限制地重复下去，尤其是授课教师在经过一定次数重复后，也会失去耐心。而滨才英语教学中，由于引进了电脑多媒体，电脑是最有耐心的，它可以按操作者的要求无限制地重复下去，直到学会为止。
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| 英语环境： |
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传统英语教学中，一般很难创建一个真实的英语环境，使学生没有身临其境的感觉，无法得到实训的机会，学生进步较慢。滨才英语教学模式，其崇尚的理念就是尽可能地为同学们模拟真实的英语环境。学生从注册报名开始，就会被告知，今后只要进入学院学习，就必须用英语交流，学院中的所有工作人员也一律用英语为学生提供服务，更不用说在课程中所设置的所有外教辅导课、外教补充课、英语俱乐部、英语角之类必修英语课程。迫使学生用英语思维，用英语交流。
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| 学生对英语学习的兴趣和动力： |
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传统英语教学的主要动机是应对各类英文考试，学习者的学习过程漫长而枯燥，学生无法感觉到掌握一门语言的成功感和交流所带来的乐趣。滨才英语教学模式中，科学地将整个课程进度分为基础、初级、中级、高级四个大级别，每个级别又分为三个小的级别，每个小的级别的学习是密集而充分的，尤其听、说的能力提高相当明显，学生通过与学院外教的交流，会惊喜地发现自己的每一点进步，从而使学生增强学习的信心，不断推动学生向更高的级别冲刺。通过上述的对比，我们可以清晰地发现：滨才英语教学模式从根本上改变了传统的英语教学模式，充分地弥补了其缺欠，同时又从实用性的高度使英语学习者全方位地触摸了英语世界，不但要学会，还要会用，从而把英语深深烙印在学习者的大脑深处，就象学会骑自行车，一辈子也不会忘掉一样。
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